《校長的話》
優質團隊的精進與傳承
校長 陳怡婷
擔任大仁國小校長五年來,最讓我深感驕傲的,不是本校榮獲的各項佳績,也不是媒體的報導與各界的讚許,而是,擁有最優秀的教學團隊及最認真的行政團隊,可以協助我落實學生學習、辦理各項活動,並給予大仁寶寶全方位的照顧。
本校團隊的努力,不僅榮獲臺中市政府教育局考核為西屯區唯一一所辦學績優學校,也深獲臺中教育大學的肯定,每學年均受教授委託,帶領師資培育生蒞校觀摩、學習,將本校的環境營造、教師的優異教學及行政的創意作為等,和教授們分享,也提供未來教師們一個楷模學習的機會。
本學期,本校特別接受臺中教育大學的委託,協助指導大四學生的集中實習工作,這群由美術系、音樂系共同組成的實習教師團隊,將於4/28~5/9這兩週的時間,擔任一~四年級的實習教師。在此之前,我們已安排實習教師們兩個半天入班觀摩學習,那兩週所有教學活動設計也已經本校教師確實指導,相信屆時在本校教師的臨場指導之下,他們會有很好的表現。
「認真負責、經驗豐富」是本校教師給予家長最深刻印象,個人也認為,實習教師們一定有我們想不到的創意與點子,值得我們學習,正所謂「教學相長」,承接此次的工作,我想不僅是給予未來教師們好好學習與磨練的機會,相信在指導的過程中,我們的教師也會獲益良多、繼續精進的。
您聽說內操場遊戲區旁的壁畫重新畫過了嗎?我們感謝美術系的實習教師在本校視覺藝術教師的指導之下,發揮他們的專長讓學校變得更漂亮,而音樂系的實習教師們也已經規劃好了母親節的感恩活動,希望您能撥冗參與,給孩子們一個表達感謝的機會,也看看學校的努力與用心。
《喜悅分享》
♥四年二班、五年二班代表本校參加103年度臺中市國小游泳運動聯盟接力賽,榮獲四年級組第三名、五年級組第四名。
♥榮獲102學年度上學期第2次特殊教育通報網學務系統查錯校正成績優等。
♥張招桂主任榮登本市103年度國小候用主任甄選金榜。
♥四年一班黃廷宇同學參加臺中市102學年度國民小學英語朗讀競賽榮獲第四名。
♥參加臺中市第四屆兒童文學創作徵文比賽成績優異:
※二年二班林俊成同學榮獲低年級組童詩項第二名。
※五年一班蘇立心同學榮獲高年級組童詩項第三名。
※四年二班陳岩同學榮獲中年級組童詩項佳作。
《主任的話》
如何預防網路成癮
教務主任 彭偉峰
看到「癮」這個字,會聯想到比較正面的字大概是「過癮」吧!教育部辭典解釋:這是一種嗜好慾望的滿足,一般人大概會同意這是讓人感到愉快的經驗;然而更多的語詞顯示有關負面的敍述,例如:煙癮、毒癮等,從負面的「癮」看來,甚至會有一種「負面的沈迷」、「過度的依賴」的想法在裡面,所以網路成癮就是負面的沈迷在網路中,並且過度依賴網路甚至影響到自己的生活。
每個世代都有每個世代的癮頭,二、三十年前的青少年,可能是街頭的電玩或是撞球,十幾二十年前就已經有電視遊樂器,網路及線上遊戲也在那時候正經歷急速發展的階段,一直到最近這幾年,上網不見得是玩遊戲,例如:使用臉書、LINE、微博等社群軟體,更是讓人容易成癮,甚至影響日常生活,有些人可能在臉書發布新文章後,就三不五時地打開臉書,看看誰來按讚;有些人沈迷在LINE的聊天群組中,如果沒有訊息進來,就懷疑自己的手機是不是壞了;諸如此類的怪異行為,如果影響到自己的生活,就有需要戒除。
通常會有網路成癮的孩子,可能來自於下列三個原因:
一、貧瘠的生活經驗:孩子生活中除了課業、看電視外,沒有其他興趣或嗜好,缺少感動的經驗,所以一旦在網路的世界中得到成就感,就會沈迷其中,甚至跟現實世界脫節。
二、家長疏於關懷陪伴或情感支持:家長是孩子的重要他人,若是無法給予孩子陪伴與支持,他們就有可能轉往網路世界尋求愛與關懷,然而網路世界並不值得完全信賴,更需要家人的陪伴與引導,才能避免誤入歧途。
三、有意無意間製造了一個成癮的環境:若家裡上網的電腦是放在公共的空間,就可以有效避免孩子隨意瀏覽不良的網站,如果孩子可以關起門來,在自己的房間裡上網,往往就會為所欲為。
要如何預防孩子網路成癮呢?除了要留意上述的成因外,首先是要提供孩子成功的經驗,建立「我能感」,孩子可以有多方面獲得成就感,就不會過度依賴某一個事物而出現成癮的行為。其次,培養多元的興趣,多多運動,讓生活豐富,不要讓網路成為生活的全部。最後,與孩子討論每週或每天上網的時數,並且徹底落實,不要讓孩子養成隨意上網,無法克制自己欲望的習慣。養成一個好習慣需要21天的努力,但是養成一個壞習慣只要1分鐘的縱容,讓我們一起養成大仁孩子好習慣,不要成為網路成癮的受害者。
《訊息快遞》
★本校附設幼兒園103學年度新生登記日期為4月21日 至5月2日 上班時間、5月3日 8:00~10:00,抽籤時間為5月3日 (六)中午12:00,歡迎小寶貝加入大仁家族。如有疑問,請電詢幼兒園23134545轉790、792。
★本校訂於5月9日 (五)上午8:00~9:00辦理母親節感恩活動,歡迎家長們一起來接受孩子們的感謝與祝福。
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